Ejemplo 1 y 2

30 11 2006

Actividad – Estrategias Didácticas Aplicadas en la Web.

Profesora: Norma Scagnoli

Módulo: Didáctica General

Ejemplo1 :

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 Ejemplo 2:

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Creatividad y Nuevas Tecnologías

29 11 2006

Las nuevas tecnologías son herramientas utilizadas para el desarrollo de la creatividad y el trabajo colaborativo. Asimismo, hay una serie de beneficios que salen a la luz en su utilización:

1-Generan un espacio-tiempo de aprendizaje diferente (fuera del aula y la hora de clase)
2-Permiten la socialización de las creaciones individuales para una valoración grupal
3-Posibilitan la recreación de obras y significados individuales para lograr aprendizajes construidos en grupo (a partir de un estímulo).

4-Flexibiliza la alternativa de solucionar un problema compositivo-expresivo cuando no se conocen todas las técnicas, pues se puede trabajar con técnicas mixtas (por ejemplo: collage tradicional y collage mediante montajes fotográficos o pintura digital)
5-Abre el espectro de búsqueda de estímulos en la selección de imágenes que pueden encontrarse en la Web.

6-Estimula los procesos de valoración de capacidades y la superación de obstáculos al ser compartidos los trabajos, analizados y evaluados de forma colaborativa.
7-Las obras pueden publicarse e integrar al proceso a personas que generalmente están ausentes en el proceso áulico (por ejemplo: la familia, amigos, etc.)
8-Al tenerlos en línea, permite hacer un seguimiento más cercano de cada alumno/a
9-Pueden hacerse comentarios o lecturas diferentes y esto flexibiliza y democratiza de alguna manera la evaluación. La enriquece desde distintos puntos de vista.
10-La comunicación que muchas veces quedó pendiente en el aula por falta de tiempo puede explicitarse por medio de los correos electrónicos, álbumes de
fotos, o el uso de los weblogs (cada uno ha tenido la experiencia de utilizarlo, en otros casos se tiene un weblog comunitario).

11-Propicia y estimula la práctica de actitudes pro sociales donde la comunicación es más personalizada y se comparte una mirada de grupo donde se aprende a valorar la producción propia y la de los que los rodean.

 

Fuente: http://weblog.educ.ar/educacion-tics





Narraciones de niños para niños y adultos con alma de niño

10 11 2006

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Haciendo referencia al Proyecto “Historias Contadas por Niños” presentado por mi compañera Consuelo http://mbarra.wordpress.com, junto con Sachy Bravo, sobre narraciones de sus alumnos, que por cierto los invito a que lo vean, quería contarles que el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología presentará el 14 de Noviembre el Libro: “Te contamos de nosotros.Narraciones de niños aborígenes salteños”.

Salta es una provincia de la Argentina, que límita con Jujuy, no se si recordarán el video que presente en un posteo anterior.Este material escrito por chicos y dirigido a otros niños, da cuenta de la diversidad cultural de nuestro país.

El libro cuenta la historia de las comunidades indígenas de la provincia de Salta, pero con la visión de los niños.
Sus dibujos muestran excepcionalmente la diferente mirada e importancia de las cosas para los miembros de las comunidades Wichí, Colla, Chiriguano-Guaraní, Toba, Chulupí y Chorote.
Infantes de dichas comunidades dibujan y fotografían sus ámbitos naturales, donde y como viven, sus paisajes y cuentan, en varios tramos en su idioma, las principales leyendas y cuentos autóctonos

Más allá de ser una hermosa experiencia para estos niños, permite desarrollar su capacidad, creatividad e imaginación.

                                         niños





Escuelas de la Provincia de Jujuy, Argentina

31 10 2006

En el mes de Septiembre, nueve chicos jujeños y tres Maestras de escuelas rurales, estuvieron de visita en Mar de Ajó y San Bernardo, invitados por el “Club de Leones”.

En una emotiva charla nos contaron la pobreza extrema de cientos de chicos que van a la escuela… a comer. Escuelas construidas por los docentes, zapatillas mojadas, viento norte, nieve, frío, niebla y este viaje que es lo más parecido a un sueño.

Las tres Maestras decían:

“Se imagina con los chicos que hemos venido cuando vieron la inmensidad del mar, es algo nuevo, tocar el agua, juntar caracoles. Les dábamos gracias a Dios todos juntos “Gracias Dios mío por conocer el mar…”

 “Nosotros, los docentes “a pulmón” fuimos mejorando la escuela que tiene característica rural. Los alumnos son muy, pero muy humildes, algunos viven cerca del Río Aliso que cruza la ciudad, y los días de lluvia, llegan por los caminos de tierra, mojados y así se quedan muchas veces todo el día…”

“Los docentes, pedimos colaboración a la gente, que nos traigan ropa, zapatillas para tener en el roperito para los chicos…”

En el mes de Mayo tuve la oportunidad de conocer la Provincia de Jujuy y de interiorizarme en la situación que se esta viviendo a nivel educativo.

La escuela tiene 26 alumnos, de diferentes grados, para llegar cuando crece el río hay que hacerlo a caballo, el colectivo no pasa. No hay agua potable. ¡Falta Muchísimo! como cuentan las maestras Estela Segovia, Teresa Medina e Hilda Barrientos está situación es real, hemos enviado útiles, ropa, alimentos, puedo contarles que en los pueblitos de Tilcara, Maimara y Purmamarca es muy triste ver a los niños pedir hojas de papel y lápiz para poder escribir, para ir a estudiar. Soy consciente de que esta situación se vive en distintas provincias de mi país y en distintos países del mundo.

Por eso mismo quería rendirles homenaje con este video a todos aquellos docentes y alumnos de escuelas rurales que teniendo pocos recursos hacen maravillas, que nos enseñan a no bajar los brazos y a  luchar hasta el final para poder construir un mundo mejor, que realmente se puede lograr y quiero dedicarselo muy especialmente a ustedes mis compañeros y tutores de la Maestría, para darles a conocer parte de este Proyecto “Jujuy Escuelas” que hemos emprendido con tres personas más. Espero les guste, es muy cortito.





Mis Experiencias

5 10 2006

En este espacio voy a comentarles mis experiencias como docente, espero no aburrirlos.

Llevo tan sólo 1 año y 8 meses desempeñandome como profesora de Informática en una entidad privada. Pero mis ganas de enseñar comenzaron desde los 14 años de edad, por ese entonces comence a dictar clases en mi hogar a niños y adolescentes.

Todos los días me levantaba temprano para ir a la Escuela Secundaria, y al regresar a mi hogar comenzaba a enseñarles las materias básicas, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Matemáticas, Inglés, etc. como siempre me gustaron me dedicaba a ayudar a mis compañeros y además a ayudar a amigos, vecinos  para que les fuera más sencillo el estudio de estas materias.

Desde los 8 años tuve bien en claro que Carrera iba a estudiar, Licenciatura en Informática, ya que todo lo que sea tecnología me llama poderosamente la atención. Además de esto siempre lleve en mi esa necesidad de ayudar a las personas, y porque no, lo que debe ser el sueño de la mayoria, construir un mundo mejor, es por eso que trato de dar lo mejor de mi a mis alumnos y para desenvolverme diariamente en mi profesión.

Actualmente tengo alumnos de todas las edades, y cada uno con interrogantes distintas ¿No es maravilloso?, me fascina el hecho de encontrar personitas de distintas localidades cercanas a donde vivo con sus planteos respectivos y con ganas de trabajar por el bien de la comunidad, claro que a veces se nos pone díficil esa tarea, pero tratamos de salir adelante entre todos, dado que en San Bernardo somos muy pocos pero no menos luchadores ¿No les parece?.

Nos vemos.








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